Aspectos generales que deben existir:
Características de los alumnos
-Colegio público
-5 años
-25 alumnos
Temática que se trabajará durante esa semana
La semana de la búsqueda de la princesa perdida.
Visión general de la semana
HORAS
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LUNES
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MARTES
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MIÉRCOLES
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JUEVES
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VIERNES
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9:00 – 10:00
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Saludamos y asamblea
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Saludamos y asamblea
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Saludamos y asamblea
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Saludamos y asamblea
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Saludamos y asamblea
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10:00 – 11:00
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Rincones
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Rincones
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Rincones
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Rincones
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Búsqueda de la princesa
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11:00 – 11:30
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Desayuno
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Desayuno
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Desayuno
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Desayuno
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Desayuno
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11:30 – 12:00
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Recreo
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Recreo
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Recreo
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Recreo
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Recreo
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12:00 – 13:00
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Sesión de Educación Física
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Sesión de Educación Física
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Sesión de Educación Física
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Sesión de Educación Física
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Mural con dibujos
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13:00 – 14:00
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Vídeo de presentación de los personajes
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Cuento de Mario Bros
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Canción de Mario Bros
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Baile de Mario Bros
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Asamblea
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LUNES
Asamblea
Para iniciar a los alumnos en el
conocimiento sobre Mario Bros. Se realizarán diferentes preguntas para evaluar
los conocimientos previos.
Se explicará el proyecto que se va a llevar a cabo.
Rincones
Se dividen los niños en 4 grupos. Cada grupo trabajará un
rincón diferente.
1.
Trabajarán el material del primer mundo
2.
Trabajarán el material del segundo mundo
3.
Trabajarán el material del tercer mundo
4.
Trabajarán el material del cuarto mundo
Sesión de educación física
Momento de entrada: realizaremos un juego que consistirá en
encontrar unas fichas de la princesa perdida para formar un puzle, dichas
piezas estarán escondidas en un circuito.
Momento de mayor actividad motriz: Realizarán el circuito 3
veces seguidas.
Momento de despedida: Haremos un poco de yoga para
relajarnos.
Video de Mario Bros
Veremos un vídeo con
presentación de los personajes que aparecerán en el juego final.
MARTES
Asamblea
Para organizar los rincones y saber qué rincón trabajará cada niño.
Rincones
Se dividen los niños en 4 grupos. Cada grupo trabajará un rincón diferente.
1. Trabajarán el personaje de Mario Bros
2. Trabajarán el personaje de la Princesa Peach
3. Trabajarán el personaje de Luigi
4. Trabajarán el personaje del fantasma
Sesión de educación física
Momento de entrada: realizaremos un juego que consistirá en derribar un muro con unas bolas de fuego.
Momento de mayor actividad motriz: Realizarán el circuito de las bola de fuego 3 veces seguidas.
Momento de despedida: Jugaremos al conejo de la suerte para tranquilizarnos
Cuento de Mario Bros
Contaremos un cuento de la historia de Mario y la princesa.
MIÉRCOLES
Asamblea
Para conocer que alumnos han asistido a clase ese día y así poder organizar los rincones
Rincones
Se dividen los niños en 4 grupos. Cada grupo trabajará un rincón diferente.
1. Trabajarán un juego de informática de los personajes
2. Trabajarán un juego de problemas matemáticos de Mario y su pandilla
3. Trabajarán un juego de habilidad lingüística de los personajes
4. Trabajarán un juego cultural de los videojuegos en general
Sesión de educación física
Momento de entrada: Jugaremos al juego del pañuelo.
Momento de mayor actividad motriz: Jugaremos a cuba.
Momento de despedida: Jugaremos a zapatito blanco, zapatito azul en parejas para relajarnos.
Canción de Mario Bros
Aprenderemos la canción de Mario y sus amigos.
JUEVES
Asamblea
Para averiguar si les está pareciendo interesante el proyecto y también para organizar los rincones.
Rincones
Se dividen los niños en 4 grupos. Cada grupo trabajará un rincón diferente.
1. Trabajarán la relación de las caras de los personajes con su nombre
2. Trabajarán el papel que ejerce cada personaje en la historia
3. Trabajarán los valores de cada personaje elaborando una lista de cada uno
4. Trabajarán la coreografía que luego les enseñarán a sus compañeros al final del día
Sesión de educación física
Momento de entrada: Jugaremos a la muralla china
Momento de mayor actividad motriz: Jugaremos a relevos
Momento de despedida: Haremos otra sesión de yoga
Baile de Mario Bros
La coreografía inventada por un grupo de los rincones será enseñada al resto de niños para bailar al son de la música de Mario Bros.
VIERNES
Asamblea
Para conocer el número de alumnos que han asistido a clase y así organizar el proyecto final con todo lo aprendido durante la semana.
La Búsqueda de la princesa perdida
Se realizarán una serie de pruebas que se encontrarán al final de cada circuito para así avanzar al siguiente mundo y que al final de todos los mundos puedan llegar al castillo donde se encontrará atrapada la princesa. Los niños irán acompañados de su amiga la seta, que será la que les irá narrando toda esta historia durante la búsqueda.
Mural con dibujos
Cada niño realizará un dibujo sobre el mundo, el personaje y el circuito que más les ha gustado. Luego todos estos dibujos quedarán expuestos en un mural que se colocará en el pasillo de las clases.
Asamblea final
Hablaremos sobre el proyecto realizado y les preguntaremos a los alumnos qué les ha parecido, cómo lo han pasado y si les gustaría repetir.
EVALUACIÓN
Aspectos evaluables:
-Realiza correctamente operaciones de suma y resta
-Lanza el balón correctamente
-Comprende los ejercicios propuestos
-Coordina eficazmente los diferentes segmentos corporales de sí mismo para realizar una actividad compleja
-Es capaz de evaluar su propia actuación y mejorarla
-Es capaz de relajarse controlándose a sí mismo
Escala de evaluación: Sí/ A veces/ Nunca
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